Die aktuelle Situation des „new normal“ hat eine beschleunigte Entwicklung im digitalen Bereich erlebt. Man denke nur daran, dass wir, um virtuell nahe bei unseren Lieben zu bleiben, Videotelefonate genutzt haben, um fit zu bleiben, Online-Fitnesskurse oder Gesangs- und Musikunterricht begonnen haben; während die Schüler mit dem Online-Unterricht durch virtuelle Schulstunden begonnen haben, und diejenigen, die normalerweise im Büro arbeiten, mit dem Homeoffice begonnen haben.

Die Schule war allgemein nicht in der Lage, digitale Geräte umfassend einzusetzen, Lehrer und Schüler hatten keine Hilfsmittel zur Verfügung, die es ihnen ermöglichten, die normalen Schulaktivitäten aus der Ferne fortzusetzen, und jeder musste mit der Notlage sein Bestes tun.

Wie? Der Großteil der Lehrer machte sich mit Computern und den gängigsten Sharing-Medien vertraut, um den neuen Zyklus von Online-Unterricht zu starten, und änderte seine klassischen Lehrgewohnheiten. Die Schüler entdeckten und begannen, digitale Geräte auf eine neue Weise zu nutzen: nicht mehr nur zum Vergnügen in der Freizeit, sondern auch zum „Lernen“.

Mit anderen Worten hat diese Erfahrung die digitale Transformation gefördert und beschleunigt. Alles, worüber lange vor der Pandemie diskutiert wurde, wie man den traditionellen Unterricht an die neue Generation anpassen kann, wurde innerhalb weniger Monate Realität und überwand scheinbar unüberwindbare Hindernisse. Aber es ist auch wahr, dass wir erst am Anfang eines neuen Zyklus stehen, der sicherlich sehr herausfordernd ist.

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Die Bildung und das virtuelle Klassenzimmer werden Lehrszenarien hervorbringen, die die physische Barriere des traditionellen Klassenzimmers überwinden können. Der Schüler wird Protagonist einer revolutionären Lernerfahrung sein: Er wird Unterrichtsstunden von Lehrern verfolgen können, die an entfernten Standorten unterrichten, und sich Technologien wie Augmented Reality, Virtual Reality und 3D-Kameras bedienen, die Interaktivität gewährleisten und die Effektivität der Lektion durch die Erstellung oder Umwandlung von digitalen Inhalten steigern. Stellen wir uns nur einen Moment lang vor, dass wir unsere Geschichtsstunde erleben können, als ob wir die Zeitmaschine benutzen und durch verschiedene Epochen navigieren, von der Französischen Revolution zur Industriellen Revolution, vom Alten Ägypten bis zum Alten Griechenland, und dabei eine einzigartige Erfahrung machen, als ob wir wirklich dort wären.

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Auf diese Weise wird die Neugier des Schülers angeregt, der so mehr Interesse an allen Fächern hat. Für jedes Fach wird man auf viel mehr Dokumente und Inhalte zugreifen können als heute möglich; mit dem Einsatz von Künstlicher Intelligenz kann ein individueller, auf die tatsächlichen Fähigkeiten des Schülers abgestimmter Studiengang erstellt werden.

So verwandelt die Technologie den Bildschirm eines Laptops in ein Klassenzimmer, in dem Schüler und Lehrer sich sehen und sich gegenseitig Fragen stellen können in einem wirklich kollaborativen Online-Lernen. Dell Technologies hat eine lange Geschichte bei der Bereitstellung von Lösungen, die bereit für die Zukunft, flexibel und wettbewerbsfähig sind, und bringt diesen Ansatz seit langem in die Schulwelt ein.

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